Pour la 3ème fois consécutive, <br> l’IFRA était au mondial des métiers

Pour la 3ème fois consécutive,
l’IFRA était au mondial des métiers

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Pour la 3ème fois consécutive, l’IFRA était au mondial des métiers

A l’heure des nouveautés

Du 1er au 4 février 2018, nous étions au Mondial des métiers pour la 3ème année consécutive. Un rendez-vous inscrit chaque année sur notre agenda. Cet évènement, formidable lieu de rencontres et d’échanges pour tous les acteurs du marché, aura permis une fois encore à l’IFRA d’accueillir et d’informer tous les publics.

Pour cette troisième édition, l’IFRA disposait d’un nouveau stand afin de présenter ses nouveautés. En effet, à l’approche de la sortie du catalogue 2018, nous présentions nos nouveaux titres professionnels : secrétaire comptable, comptable assistant.e, assistant.e de direction, assistant.e commercial.e, employé.e. administratif.ve et d’accueil et manager d’univers marchand. Des titres professionnels de niveau V jusqu’au niveau III.

Nous proposions également la possibilité aux visiteurs.euses de réserver un rendez-vous individualisé pour échanger avec nous sur leur projet de formation. Ces rendez-vous se tenaient sur notre stand et les inscriptions se sont tenues via le site du Mondial des métiers jusqu’à son ouverture.

Le bilan en chiffres

 « Grande affluence, forte implication des 4 000 jeunes et professionnel.le.s présent.e.s sur les stands, indice de satisfaction du public situé à plus de 95%, sont les trois signaux forts de cette 22ème édition du Mondial des Métiers, indique l’Association Auvergne-Rhône-Alpes pour l’Orientation et la promotion des Métiers (AROM), organisatrice du Mondial des métiers.

Au total, ce sont 119 236 visiteurs.euses comptabilisés pour cette 22ème édition du Mondial des métiers. 12 314 demandeurs d’emploi (+4%) identifiés via la billetterie, les groupes et les invitations, dont 2 927 le jeudi, 2 601 le vendredi, 3 802 le samedi et 2 984 le dimanche.

Le grand public s’est également déplacé en plus grand nombre cette année et nous avons informé plus de 200 personnes sur notre stand. Nous notons un retour immédiat de plusieurs visiteurs.eurses, qui se sont déplacés sur nos réunions d’information prévues une semaine après l’évènement. En effet, le 6 février nos principaux centres de formation recevaient le public dans le cadre de nos réunions d’information organisées chaque 1er mardi du mois.

 

Retour du Rendez-vous Linguistique #1

Retour du Rendez-vous Linguistique #1

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Retour du Rendez-vous Linguistique #1

Le 5 décembre nous organisions notre Premier Rendez-vous Linguistique dont l’objectif était de mieux informer les publics sur un domaine d’intervention spécifique de notre institut : le Français Langue Etrangère (FLE). Cette première édition fût une belle réussite confirmée par un taux de satisfaction de 95%.

Une journée de découverte

Notre événement, organisé en partenariat avec l’OFII et avec la participation d’Ecrit69 aura réuni plus d’une trentaine de personnes dont plusieurs partenaires et professionnels ainsi que des particuliers. Ouvert à tous les publics, il aura permis de découvrir nos parcours de formation ou d’approfondir sur les contenus et notre pédagogie.

Au total, comme nous l’avions annoncé, quatre ateliers se sont tenus tout au long de la journée :

S’informer et s’inscrire à une formation : un espace d’accueil où les visiteurs étaient invités à participer à un quiz interactif et un espace d’échange avec l’OFII et Ecrit69. Cet atelier aura permis de découvrir nos parcours de formation ainsi que les modes de financement en fonction des situations individuelles. Enfin, les intéressés ont aussi eu la possibilité de s’inscrire.

Participer à une séance de formation assistée par le numérique : en présence de nos stagiaires, les participants ont pu observer une séance de formation assistée par des outils numériques. Notre formatrice a ainsi démontré notre capacité à intégrer le numérique dans nos parcours de formation.

Comprendre ce qu’est le français professionnel : cet atelier présentait une séance de formation dans le secteur du nettoyage. L’objectif étant de justifier l’importance de connaitre les visuels, le vocabulaire et les gestes techniques adaptés à une activité professionnelle.

Découvrir les pôles linguistiques de proximité : les Pôles Linguistiques de Proximité proposent un accueil des personnes, des prestations de diagnostic linguistique permettent de faire le point sur son niveau et des cours de français. Lors de cet atelier, les visiteurs ont pu observer un cours de français par la méthode Gattegno.

Portraits des stagiaires

A l’occasion de cet événement, les stagiaires se sont lancés dans un exercice libre de rédaction de mini autoportrait. Les participants ont pu les découvrir tout au long de leur parcours dans nos locaux.

En voici quelques exemples :

Vous n’étiez pas présent à cet évènement ? Rendez-vous sur la page Facebook dédiée afin de visionner les Lives enregistrés !

Rendez-vous l’année prochaine !

Focus sur le titre Assistant.e Maternel.le/Garde d’Enfants

Focus sur le titre Assistant.e Maternel.le/Garde d’Enfants

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Focus sur le titre Assistant.e Maternel.le/Garde d’Enfants

Qu’est ce que le titre Assistant.e Maternel.le/Garde d’Enfants ? 

Le titre «Assistant.e Maternel.le /Garde d’Enfants» est un titre de niveau V inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) depuis 2009. Il est porté par la Branche professionnelle des assistants maternels du particulier employeur et a été créé pour répondre aux spécificités du métier et de son environnement professionnel.

L’Assistant.e Maternel.le prend en charge des enfants de la naissance à l’adolescence, dans le cadre d’une relation contractuelle avec les parents. Cette activité se déroule au domicile des parents pour l’emploi de garde d’enfants et au domicile du salarié pour l’emploi d’assistant.e maternel.le. La garde d’enfants/assistant.e maternel.le délimite et sécurise les locaux et espaces réservés aux enfants de façon à respecter les règles et les espaces dédiés à leurs activités et à leur repos. ,Il.elle construit son activité multi employeur afin de prendre en charge plusieurs activités et installe le suivi de cette activité. Il.elle accompagne un ou plusieurs enfants dans les actes de la vie quotidienne, prend en compte les attentes des familles et la singularité de chaque enfant. Au préalable, il.elle prépare son intervention et organise le développement de chacun. Enfin, il .elle conclut son intervention avec les parents.

« Accueillir plusieurs enfants suppose nécessairement une relation personnalisée avec chacun d’entre eux reposant sur l’écoute, le respect des habitudes et des pratiques culturelles des familles, et cela sans se substituer à elles. Adapter sa communication et conduire des activités d’éveil et éducatives, en fonction du développement de chaque enfant, demande alors une compétence accomplie.

Résolument tourné vers l’emploi, le titre «Assistant maternel / Garde d’enfants» est composé de trois grands axes :

  • L’organisation de l’espace professionnel, dont l’objectif est de délimiter l’espace de l’activité professionnelle en posant les règles et les limites
  • Le développement de son activité auprès de plusieurs employeurs, gage de sécurisation et de pérennisation de l’emploi de l’assistant maternel
  • L’accueil et la prise en charge des enfants, où la sécurité et la communication avec les enfants et leur famille font partie intégrante du programme de formation. »

L’IFRA dispense la formation Assistant.e Maternel.le/Garde d’Enfants.

Remise des titres d’octobre 2017

Le 17 octobre dernier avait lieu la remise des titres Assistant.e Maternel.le et des CQP spécialisation Handicap en présence du conseil régional Iperia et de la branche du Particulier/Employeur. Cette remise de diplôme s’est tenue au Puy-en-Velay.

Au total, huit personnes ont été diplômées dont quatre ayant également validé leur CQP spécialisation Handicap.

Plus d’infos…

L’entreprise d’Entrainement Pédagogique (EEP)

L’entreprise d’Entrainement Pédagogique (EEP)

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L’Entreprise d’Entrainement Pédagogique (EEP)

Les réseaux des EEP

L’entreprise d’Entrainement Pédagogique (EEP) « est un support pour une formation individualisée dans le domaine du tertiaire. L’EEP® reproduit, grandeur nature, toutes les fonctions – hormis celle de la production – des services d’une entreprise. »

L’EEP® s’agit d’une entreprise fictive permettant aux personnes de se former et de développer leurs compétences comme dans la réalité. En effet, l’Entreprise d’Entrainement Pédagogique « étudie le marché, crée des modèles, fait de la publicité, s’approvisionne en matières premières, transporte, stocke, planifie, étudie les méthodes de fabrication, lance la production, vend ses produits, etc ».

L’EEP® c’est un réseau mondial de 4500 EEP®. Nous en dénombrons 3000 en Europe de tous ordres. Chaque EEP ont un rôle de fournisseur et/ou de client.

Dans leur organisation, les EEP® regroupent toutes les fonctions du secteur tertiaire. Pour cela et afin de permettre un apprentissage concret, elles sont en possession de documents « officiels » (chéquiers, factures, documents comptables, doc. de douanes, etc…) fac-similés fournis par le Réseau.

« L’EEP® est donc fictive mais les tâches des services tertiaires sont réelles. Elle doit obligatoirement être parrainée par une ou plusieurs entreprises réelles. » D’ailleurs, certaines grandes firmes ont leur propre EEP®.

L’IFRA et ses EEP

L’IFRA compte deux EEP®. Une basée à Andrézieux-Bouthéon (42) et une autre à Villeurbanne (69). Dans la Loire il s’agit de l’EEP® COM’1 CLICK. Elle vend des fournitures de bureau et des biens d’équipement pour les entreprises. A Villeurbanne, c’est l’EEP® Stock’R et gère une activité de transport de marchandises.

Durant la formation, chacun se voit confié une fonction précise dans l’architecture de l’entreprise.

– Pôle secrétariat bureautique : secrétaire, assistant.e, agent.e d’accueil
– Pôle commercial : vendeur.euse, assistant.e commercial.e, téléopérateur.trice…
– Pôle comptable : secrétaire, aide-comptable

L’occupation de ces postes permet d’acquérir, compléter ou développer une expérience professionnelle par une mise au travail progressive, en situation d’apprentissage concrète.

A l’issue de la formation, l’apprenant réalise une période d’application en entreprise, destinée à valider son projet professionnel et à le sécuriser dans ses aptitudes et capacités.

La presse en parle 

En savoir plus sur le réseau des EEP®

IFRA : acteur de l’expérimentation <br> « Zéro chômeur de longue durée » avec EmerJean

IFRA : acteur de l’expérimentation
« Zéro chômeur de longue durée » avec EmerJean

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Territoires zéro chômeur de longue durée : l’IFRA au cœur du projet avec l’entreprise EmerJean

Territoires zéro chômeur de longue durée

L’association « Territoires zéro chômeur de longue durée » a été créée le 7 octobre 2016. Elle démontre qu’il est possible à l’échelle de petits territoires et sans surcouts pour la collectivité de proposer à tout chômeur de longue durée, un emploi à durée indéterminé à temps choisi.  Un emploi tout en développant des activités utiles pour répondre aux besoins des divers acteurs du territoire.

L’association TZCLD a pour objet l’animation et le développement du projet dans ses différentes étapes. Suite à l’habilitation des 10 territoires expérimentaux par la loi du 29 février 2016, de nombreux territoires volontaires se mobilisent pour mettre en œuvre la démarche.

TZCLD présente trois missions :

  • Capitaliser et tirer les enseignements de la première expérimentation pour améliorer la méthode ;
  • Accompagner les territoires volontaires pour entrer dans la démarche et participer à une deuxième expérimentation ;
  • Favoriser la diffusion du projet pour obtenir, à terme, la création d’un droit d’option par la loi.

L’entreprise EmerJean

L’entreprise EmerJean s’inscrit dans l’expérimentation nationale Territoires Zéro Chômeur de Longue Durée. Elle a été créée au quartier St Jean à Villeurbanne en mars 2017. L’idée est simple : EmerJean emploie en CDI et à temps choisi tous les demandeurs d’emploi de plus d’un an de Saint-Jean qui sont volontaires. A partir des savoirs-faire et des souhaits professionnels de ses salariés, elle développe des activités qui répondent aux besoins du territoire, de ses habitants, de ses entreprises et de la collectivité, non satisfaits aujourd’hui parce que peu rentables pour l’économie conventionnelle.

Ainsi, l’IFRA (en partenariat avec l’AFPA) a mené une première action de formation avec EmerJean du 12 juin au 8 septembre 2017 dans le cadre d’un CARED. L’objectif étant de préparer les futurs salariés d’EmerJean à leur intégration et dans leur prise de poste au sein de l’entreprise.

Le bilan de cette action a eu lieu le 6 septembre 2017 et les résultats ont été positifs. Une nouvelle session a alors démarré le 18 septembre 2017.

L’IFRA remercie toutes les personnes investies dans ce projet ainsi que l’équipe d’EmerJean pour la confiance accordée.

En savoir plus sur l’association TZCLD

En savoir plus sur l’entreprise EmerJean

L’IFRA avec le Festival Lumière

L’IFRA avec le Festival Lumière

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L’IFRA avec le Festival Lumière à Lyon

Les festival Lumière

Comme chaque année aura lieu en octobre le Festival Lumière à Lyon. L’an dernier, ce n’est pas moins de 160 500 festivaliers qui ont assisté à 397 séances dans 60 lieux de la Métropole Lyonnaise. Cette 9ème édition se tiendra du samedi 14 octobre au dimanche 22 octobre 2017.

Le festival Lumière est devenu le rendez-vous mondial du cinéma de patrimoine. Une fois par an, c’est à Lyon, ville natale du Cinématographe, que le monde du cinéma célèbre sa vitalité et sa mémoire.  Grâce à l’ensemble des salles de cinéma participantes, le festival rayonne dans toute l’agglomération lyonnaise et touche un large public. 

Des stagiaires de l’IFRA comme bénévoles

Comme de nombreux festivals, les organisateurs du Festival Lumière appellent à la candidature des bénévoles. Ils étaient plus de 500 pour la précédente édition.

Comme l’écrit le Festival Lumière :

« Être bénévole c’est participer à l’organisation générale du festival et à sa préparation : accueillir le public dans les salles, sur le village du festival, aux Nuits Lumière, conduire les invités dans toute la ville et l’agglomération, participer aux actions de diffusion et de communication… »

Ainsi, dans le cadre de « La semaine de l’intégration », du 16 octobre au 22 octobre 2017, organisée par la Préfecture du Rhône, 15 stagiaires d’origine étrangère, en formation FLE et construction du projet professionnel à l’IFRA Saint Priest, intégreront l’équipe des bénévoles du Festival Lumière.

Pendant le festival, chaque stagiaire sera donc affecté à une mission qui lui permettra de pratiquer la langue française : l’accueil du public, la diffusion de supports de communication ou en tant que chauffeur, agent de sécurité, etc. Ils seront présents sur différents sites du festival : salle des soirées d’ouverture et de fermeture (Halle Tony Garnier), les salles de cinéma et le village. 

Rendez-vous le 14 jusqu’au 22 octobre 2017 !

Plus d’infos sur le Festival Lumière 

Remise de certification CléA <br> aux salariés de FLAVIEN GCAT

Remise de certification CléA
aux salariés de FLAVIEN GCAT

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Remise de certification CléA aux salariés de FLAVIEN GCAT

Remise de certification CléA

Le 12 juillet 2017, une  remise des livrets CLEA, en attendant la réception des certifications, a été organisée auprès de 10 salariés de l’entreprise FLAVIEN GCAT à Décines. Cette remise était organisée dans leurs locaux, en présence du directeur, de l’assistante sociale et de l’évaluatrice.

Félicitations ! 8 validations totales et 2 partielles !

La certification CléA

CléA, est la première certification interprofessionnelle élaborée par les partenaires sociaux. Elle sécurise le parcours professionnel des salariés et développe la compétitivité des entreprises.

Son originalité est de construire une offre de formation personnalisée, précédée et accompagnée par une évaluation. Celle-ci balaye 7 domaines de connaissances et de compétences.
Il permet au plus grand nombre d’acquérir et de valoriser leurs connaissances et compétences.
Créé par le Comité Paritaire Interprofessionnel National pour l’Emploi et la Formation, le certificat CléA est un outil au service de la formation, de l’emploi, de l’évolution professionnelle et de la compétitivité.

 

L’IFRA se développe en Auvergne

L’IFRA se développe en Auvergne

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L’IFRA se développe en Auvergne

L’IFRA Loire, représenté par les évaluatrices, Chantal FRECON et Ouria FINET, a été amené à certifier des salariés de l’entreprise INO RECYCLAGE qui se situe entre autre à Clermont-Ferrand. Ainsi six salariés ont bénéficié de la Certification CLéA, dans le cadre d’un financement OPCALIA.

Parmi ces personnes, cinq ont réussi la certification, ce qui leur a permis de mettre en valeur leurs compétences professionnelles.

 

 

L’IFRA s’engage <br> dans la lutte contre l’illettrisme

L’IFRA s’engage
dans la lutte contre l’illettrisme

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Lutte contre l’illettrisme : une semaine de mobilisation

L’Agence Nationale de Lutte Contre Illettrisme

L’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI) a été créée en 2000. Elle a été impulsée sous la forme d’un groupement d’intérêt public, dans le but de fédérer et d’optimiser les moyens de l’État, des collectivités territoriales, des entreprises et de la société civile en matière de lutte contre l’illettrisme. Dans ce cadre, l’ANLCI mobilise et travaille avec et pour ceux qui agissent au niveau institutionnel et sur le terrain pour prévenir et lutter contre l’illettrisme. Son rôle est de définir des priorités d’action et d’accélérer leur mise en œuvre . Elle mesure l’illettrisme, élabore et diffuse un cadre commun de référence, impulse et coordonne des projets.

Cet effort de clarification et d’organisation s’accompagne d’un effort de valorisation et de diffusion des bonnes pratiques, afin d’accélérer les transferts d’expérience et de faciliter la montée en compétences des acteurs.

En savoir plus 

l’IFRA s’engage pour la troisième année consécutive 

Pour la troisième fois, l’IFRA a été labellisé pour s’engager pendant la semaine de Lutte Contre l’Illetrisme. Elle se tiendra du 8 au 15 septembre 2017. En amont des expositions prévues, les stagiaires de l’IFRA travaillent à la personnalisation de la campagne de sensibilisation développée par l’ANLCI :  » Ensemble on peut vaincre l’illettrisme  » et à la rédaction de témoignages pour accompagner les affiches sur lesquelles figureront les tandems bénéficiaire/accompagnant.

Nos campagne sera diffusée dans nos centres de formations participant à l’opération, sur notre page Facebook ainsi que sur notre site web. 

 

L’IFRA au 21ème Mondial des Métiers

L’IFRA au 21ème Mondial des Métiers

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L’IFRA était au 21e Mondial des Métiers du 2 au 5 février 2017

Mondial des métiers : Un salon d’envergure

Pour la seconde année consécutive, l’IFRA a tenu un stand à l’occasion du 21e Mondial des métiers à Lyon. Ce salon compte plus de 100 000 visiteurs par an et a pour objectif de montrer les métiers dans toutes leurs réalités. Il aide les personnes à construire et re-construire une orientation choisie et réussie. C’est l’occasion d’élargir notre visibilité et d’informer sur notre offre de formation.

Les formations certifiantes mises en avant

L’accent s’est porté sur nos formations certifiantes. Ces formations concernent les secteurs de la vente, du service à la personne, de la logistique et du tertiaire. Nous avons également mis en avant notre présence sur toute la région Auvergne Rhône-Alpes. Les visiteurs ont pu aussi être informés sur le compte personnel de formation. Pour les intéressés par l’une de nos formations, nous les avons inviter à participer à des réunions d’informations organisées sur nos sites.

Pour cette seconde année consécutive, ce salon fût donc une réussite. Nous vous donnons alors déjà rendez-vous l’année prochaine !